从我回到香港，秋季学期已经过去两周的时间了。我仍然保持着一周往家里打一次电话的习惯，与家里人说了许多，无论是生活上，还是学习上。而我的外祖父每周都会对我提出一些要求，让我多运动也好，让我努力学习也好，又或者只是讲述一些大道理。可是这一周，他谈到了对我读书习惯上的不满。从很早开始，他就十分痛恨日本文学，并且要求我多阅读一些文言文类的书籍。正巧不巧，这天我刚好看完新海诚所著的《她和她的猫》。原本愉快的谈话气氛，瞬间降到了零点。果不其然，他又对我所看的书有所不满。
“你能从这本书中学到什么？！！”
“你就不能读读古文并且从中获得一些哲理？这对你未来写文章以及为人处世都有所帮助！”
我反驳，但是我说出的理由真是让人啼笑皆非。我能感受到一些哲理的味道，可惜在当时的情境下，我并不能好好的总结出来。
“猫和狗之间的关系不一定不好。”
聊天结束之后，我便想起了外祖父曾经跟我讲述过的道理。
我和我父亲的关系一直不算很好，他说的那些错误的道理，我却不可以对其进行纠正，但凡纠正就又是长达数个小时的说教。我跟外祖父讲述这件事的时候，他就跟我说：“不要尝试改变他，而是要顺应一切。”可是外祖父可曾想过，他也正在要求我做出改变呢？
比起写那些死板的文章，我更喜欢写存在于互联网上面的博客。实不相瞒，我曾有一段时间痴迷于写小说之类的东西，可是都是以失败告终（毕竟要坚持很长一段时间保持着同一个想法，这对我来说实在是太难了）。而写博客则更加自由轻松，没有固定的格式，想什么时候写就什么时候写，写多少也都是自己定，更重要的一点，博客可以加一些奇奇怪怪的
链接让读者们深入了解我想让他们了解的词语（如：Galgame）。
开学第一周，与我同一个专业的A同学就做出了一鸣惊人的举动。在上个学期的小组作业中，她的个人能力以及让人绝望的情商使我们全班同学都“叹为观止”，她成功在分组的过程中被孤立了出来。当老师询问“谁还没有小组的时候”，她开始了她的表演。
“都是XXX（我的名字）带领两个内地生孤立我，不让我和他们一组，也不让别的小组接纳我。我不知道我上学期究竟做错了什么，但是大家都是同学，难道不可以商量着来吗？”
听到这句话，我差点笑出声来。因为我跟那两个内地生并不在同一个小组，何来的“带领她们孤立她”？同时我也十分欣慰，她的情商依旧是那么令人堪忧，造谣的时候眼睛都不会带有愧意。
两天之后，她发了一条朋友圈，大概就是讲“我受不了了，我要得玉玉症了，我要跳楼自杀。”可是“朋友圈事件”次日就看到她活蹦乱跳来到了学校，她的那篇朋友圈也稍纵即逝了。
而这个新学期的我，选择了与三个港生组成小组，其中一人还有着流利的普通话，这让我很是感动。我以为我们应该算是朋友之类的关系吧，也许可以一直组队到大四。可惜理想与现实存在差距，矛盾无处不在。在另一节导修课上，他们三个选择了更易交流的港生作为组员，我则另找了一个陌生的小组，尝试参与其中。
构思这篇博客的时候，正下着细雨。可是正当我要往家跑的时候，雨点突然变大，从细雨变成了瓢泼大雨。无奈之下，我只能回到教学楼中，去图书馆静待雨停。这让我不禁想到前几日发生的事情。
在地铁站里，列车即将发车，但是车门尚未关闭，我就想快跑两步，可我刚要跑起来，车门就迅速的关上，列车也急速离开了；在斑马线处，绿灯尚未闪烁，我便想跑两步通过，但是绿灯却迅速转变为红灯，我甚至没来得及看清它闪烁的样子。一切的一切是否都在提醒我要在香港这个快节奏的城市里放慢脚步，观察局势，找到属于自己的节奏？老天的安排我就不得而知了。
没过多久，雨就停了下来。由于施工地带不能行人，我久违的绕了一次远路。楼梯上，一个看起来三十岁左右的女性正在愁眉苦脸地站着，右手拿着刚点燃的香烟，左手拿着手机似乎正和某人聊天。不寻常的是她那双手，明明最应该保养的年龄，她的手却充满了沧桑，似乎已经饱受生活的苦难。
对于我来说，我也总算有了属于自己的梦想。无论成功与否，决心已定，相信未来可期。